塾講師・理系担当の先生向け「小4算数①大きな数」の指導方法
こちらの連載記事では、小中学生の算数・数学指導における各単元の要点や注意点等について、例題を交えつつ、詳しく解説していきます。 生徒が間違えやすい問題や勘違いの仕方を予め把握し、予防線を張りながら指導することにより、分かりやすいだけでなく、最短ルー… >> 続き
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この連載シリーズでは、性格類型論の1つであるエニアグラムを用い、生徒の性格タイプに応じて、生徒のやる気を高め、学力向上させるためのテクニックをご紹介致します。 エニアグラムについて知識を深め、相手の性格パターンとその傾向が分かるようになれば、指導の幅… >> 続き
この連載シリーズでは、性格類型論の1つであるエニアグラムを用い、生徒の性格タイプに応じて、生徒のやる気を高め、学力向上させるためのテクニックをご紹介致します。 エニアグラムについて知識を深め、相手の性格パターンとその傾向が分かるようになれば、指導の幅… >> 続き
この連載シリーズでは、性格類型論の1つであるエニアグラムを用い、生徒の性格タイプに応じて、生徒のやる気を高め、学力向上させるためのテクニックをご紹介致します。 エニアグラムについて知識を深め、相手の性格パターンとその傾向が分かるようになれば、指導の… >> 続き
この連載シリーズでは、性格類型論の1つであるエニアグラムを用い、生徒の性格タイプに応じて、生徒のやる気を高め、学力向上させるためのテクニックをご紹介致します。 エニアグラムについて知識を深め、相手の性格パターンとその傾向が分かるようになれば、指導の幅… >> 続き
この連載シリーズでは、性格類型論の1つであるエニアグラムを用い、生徒の性格タイプに応じて、生徒のやる気を高め、学力向上させるためのテクニックをご紹介致します。 エニアグラムについて知識を深め、相手の性格パターンとその傾向が分かるようになれば、指導の幅… >> 続き
この連載シリーズでは、性格類型論の1つであるエニアグラムを用い、生徒の性格タイプに応じて、生徒のやる気を高め、学力向上させるためのテクニックをご紹介致します。 エニアグラムについて知識を深め、相手の性格パターンとその傾向が分かるようになれば指導の幅が… >> 続き
この記事では、筆者の塾講師歴10年の実体験をもとに、塾の一年間を4つのタームに分け各タームにおける注意点や重点業務等について解説していきます。 今回は、第2回ということで、「夏期(7~8月)」を取り扱います。 ➡第1回は「正社員・塾講師の一年間、丸分かりシ… >> 続き
この連載シリーズでは、性格類型論の1つである「エニアグラム」を用い、生徒の性格タイプに応じて、生徒のやる気を高め、学力向上させるためのテクニックをご紹介致します。 エニアグラムについて知識を深め、相手の性格パターンとその傾向が分かるようになれば、指導… >> 続き
この連載シリーズでは、性格類型論の1つであるエニアグラムを用い、生徒の性格タイプに応じて、生徒のやる気を高め、学力向上させるためのテクニックをご紹介致します。 エニアグラムについて知識を深め、相手の性格パターンとその傾向が分かるようになれば、指導の幅… >> 続き