【塾講師必見】エニアグラム・ 性格タイプ別 指導法①~ 完璧主義者タイプ~

この連載シリーズでは、性格類型論の1つであるエニアグラムを用い、生徒の性格タイプに応じて、生徒のやる気を高め、学力向上させるためのテクニックをご紹介致します。 エニアグラムについて、知識を深め、相手の性格パターンとその傾向が分かるようになれば、指導の幅が広がり、より多くの生徒達を合格へ導くことができるはずです。 今回の記事では、9つある性格タイプのうち、「完璧主義者」タイプを取り扱い、完璧主義者タイプの子の長所や短所、効果的な指導法、接していく上での注意点等について解説します。 「各性格タイプの大まかな特徴」や「タイプ別指導のメリット」については、 ➔「生徒のタイプによって伸ばし方が違う?―エニアグラムの実践―」 の記事をご参照ください。
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完璧主義者タイプの指導法

エニアグラムによって分類された 9つの各性格タイプには、「向き不向き」や「好き嫌い」、「得意なこと」と「苦手なこと」などに、それぞれ特徴と傾向があります。言い換えれば、 「何をされたら前向きになるのか」 「どんなことに動機付けされやすいか」 は、各性格タイプによって異なり、逆も然りということです。 そして、これらの特徴や傾向を踏まえた上で、「効果的な指導方法」を実践することが非常に重要ですので、本記事では、以下の流れに沿って「完璧主義者タイプの指導法」の解説します。
①完璧主義者タイプの長所と短所 ②完璧主義者タイプの効果的な指導方法 ③完璧主義者タイプと接していく上での注意点

完璧主義者タイプの長所と短所

完璧主義者タイプの子は、努力家で几帳面な性格の子が多く、周囲からも「しっかり者」として頼られやすい傾向があります。 自分なりのこだわりやルールを重んじ、それらを完璧に遂行することが非常に得意です。
【長所】
・自ら綿密な計画を立て、実践できる ・物事や身の回りを整理整頓する能力が高い ・細部まで妥協せず、正確かつ丁寧な仕事をする ・忍耐力があり、頼まれたことも責任を持って遂行する
上記のような長所があり、スケジュールに沿って勉強を進めたり、試験前に緻密に計画を立て、それらを忠実に実行したりすることも得意なので、課題や宿題等もきちんとこなしてくれます。
【短所】
・細部にこだわるあまり、優先順位を見失う ・完璧さに執着し、融通が利かなくなる ・計画が緻密になり過ぎて、作業の進みが遅くなる ・処理しきれない量のタスクを、自らに課してしまう
一方で、計画が思い通りに進まなかったり、臨機応変な対応を求められたりすることは苦手で、視野が狭まると、上記のような短所が現れやすくなります。 何事においても人より「強いこだわり」を持つ傾向があり、それが良くも悪くも完璧主義者タイプの子の特徴に直結しており、この点を考慮しながら強みを活かし弱点をカバーできる「指導方法」を実践することが、完璧主義者タイプの子を伸ばすポイントとなります。

完璧主義者タイプの効果的な指導方法

では、ここからは、完璧主義者タイプの子を指導する上での「効果的な方法」をご紹介します。 完璧主義者タイプの子を指導する際は、以下3つのポイントを意識してください。
① こだわりの傾向を把握する ② 優先順位を説明する ③ 何事も計画ベースで話を進める

① こだわりの傾向を把握する

1つの目のポイントは、「こだわりの傾向を把握すること」です。 完璧主義者タイプの子が、「どのようなことに対し、完璧さを求めているのか」をきちんと把握し、それが「学習効率UP」に繋がっているのか、それとも阻害になっているのかを見極めることが目的です。 完璧主義者タイプの子には、枝葉末節にとらわれ、大局を見失うような勉強方法を実践してしまう子が少なくありません。
・1問でも不正解があると、先の勉強に中々進めない ・計画の修正ばかり時間を掛け、作業に取り掛かる時間が少なくなる ・ノートのレイアウトや字を丁寧に書くことに時間を掛け過ぎている
等、例を挙げれば切りがありませんが、 「今やるべきことではないよね?」 というようなことに、執拗にこだわり、結果として、試験までに覚えるべきことを覚えきれなかったり、掛けた時間のわりに成果に繋がらなかったりすることがよくあります。 勿論、強いこだわりが、学習成果に繋がっているようであれば、全く問題ありませんが、もし、支障をきたしているのであれば、改善しなければなりません。

② 優先順位を説明する

①で改善点を見つけた場合は、「課題の優先順位を説明」するようにしましょう。 完璧主義者タイプの子は、どのような局面においても「全て100点・満点」を目指す傾向がありますが、実際は、限られた時間やリソースの中でできる「最善」を選択する判断も、時には重要です。 言い換えれば、置かれている状況や物事の優先順位によっては、「完璧へのこだわりを捨てること」も教えていく必要があるということです。例えば、定期試験前の勉強で、
A:ワークを1日2ページずつ完璧に暗記しながら進める B:ワークを一度、全範囲解き進め、2周目は「できなかった問題のみ」重点的に扱う
であれば、Bの方が学習効率が良いことは明らかです。 しかし、完璧主義者タイプの子は、自分のこだわりに執着するあまり、Aのような勉強方法を選択してしまうことが多いという訳です。 このような時は、「完璧にしたい」という気持ちを尊重しつつも、完璧にこだわる対象を、「本来、重要視すべき対象」へ移すよう、きちんと優先順位を教えてあげることが重要です。

③ 何事も計画ベースで話を進める

優先順位を教えることに加え、もう一つ重要なのは「何事も計画ベースで話を進めること」です。 先程の例であれば、定期試験の勉強をする一つの目的は、「端から端まですべて暗記すること」ではなく、「80点・90点以上の科目をより多く獲得し、内申UPさせること」です。 また、その先には「志望校合格」という大きな目標もあるはずです。 そのため、「今やるべきこと」が、内申や偏差値等の成績UP、志望校合格といった、より「大きな目標」を達成するための手段であり、「大きな計画の一部であること」を伝えて、視野を広げてあげることが大切です。 元々、論理的に物事をとらえる力には長けているので、こちらが、しっかり事前に説明準備を行えば、本人も納得し、弱点をカバーしつつ、強みを活かすことができるので、是非、意識してみてください。

完璧主義者タイプと接する上での注意点

では、最後に「完璧主義者タイプの子を指導する上での注意点」について触れておきます。 完璧主義者タイプの子と接する際は、以下3つの言動を、なるべく取らないよう注意してください。
① 本人のこだわり、計画等を軽視するような言動 ② 「為せば成る」等、計画性や根拠のない説得 ③ ルーズな一面をこちらが見せること
完璧主義者タイプは、自分の計画やこだわりを、頭ごなしに否定されることに、とても強い嫌悪感を示すことがあるので、間違っても「そんな細かいこと、気にしないで良いからさ」といった言い方をしないよう注意してください。 また、本人に何か行動を促すときは、「とりあえずやってごらん」「やったら分かるから」等、計画や先の展開を説明せずに、話を進めることやは基本、避けた方が良いでしょう。 他にも、時間や規則、決まり事等、「本人がきちんとしようと常に気を配っている」ことを軽視していると受け取られるような言動をする人は、完璧主義者タイプの子からすると「いい加減な人」に見えてしまい、信頼関係を崩す原因となってしまうので、注意してください。
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まとめ

「完璧主義者タイプ」の特徴、効果的な指導方法、接する上での注意点は以上となります。 次回は、第2のタイプ「献身家タイプ」を取り扱う予定ですので、是非、参考にしてみてください。 最後までご覧いただき、誠にありがとうございました。
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この記事を書いた人
イトウ
元塾講師

過去に大手進学塾で正社員(室長・エリアマネージャー兼任)として7年間働いておりました。 教育、受験業界に関して、専門的な知識があります。

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